Fin dalla nascita (a.sc.2000-2001), il C.C.S.S. (Centro di Coordinamento dei Servizi Scolastici) ha assunto come oggetto di particolare attenzione il territorio della Valcamonica in quanto base materiale, oltre che luogo cosparso di segni simbolico-culturali, in cui sono ubicati e radicati gli istituti scolastici pubblici appartenenti a tutti i gradi e ordini, che aderiscono all’accordo di Rete (in totale 25).
Inizialmente è stata condotta, con l’apporto di studiosi (anche esterni) e di enti istituzionali e culturali locali, una ricerca sulle caratteristiche e sulle aspettative degli studenti, sui bisogni dei docenti, sulle aspettative dei genitori, si è tracciato un profilo da un punto economico del territorio, si è costruita la storia delle scuole dagli albori dell’età moderna ad oggi e sono state evidenziate le opportunità/ risorse, naturali e culturali, offerte dal territorio. La ricerca ha stimolato iniziative di aggiornamento e riflessione sugli spunti educativo-didattici che il grande libro della natura e dell’uomo offre alle scuole.
Inoltre, grazie al supporto finanziario del BIM e della Comunità Montana, sono state realizzate da molti istituti varie ricerche inerenti ad aspetti naturalistici e storico-antropologici del proprio territorio di appartenenza. Tra i molteplici punti assunti come oggetto di indagine vi sono stati i toponimi relativi all’alta Valle, che si sono rivelati una proposta estendibile a tutto il territorio, dati il carattere universale del tema e la ricchezza di attività che da esso possono scaturire.
E’ nata da qui l’idea di un progetto di ricerca e di studio dei toponimi più significativi, rivolto a tutti gli istituti scolastici, in modo da coprire l’intero territorio della Valcamonica. Si è stipulata, a tal fine, una convenzione tra il C.C.S.S., l’Assessorato alla Cultura della Provincia di Brescia e l’Assessorato alla Cultura e all’Istruzione della Comunità Montana della Valcamonica, che prevede apporti finanziari da parte di questi due ultimi enti e un contributo anche da parte di ogni singolo istituto aderente all’iniziativa.